近期，相关政策密集发布，鼓励教育信息化建设——
9月8日，国务院常务会议指出，对高校、职业院校和实训基地等设备购置和更新改造新增贷款，实施阶段性鼓励政策，中央财政贴息2.5个百分点，期限两年。
图源：《新闻联播》20220908
9月13日，国务院常务会议确定以政策贴息、专项再贷款的方式来支持高校院所、医院、中小微企业等领域的设备购置和更新改造，总体规模为1.7万亿。截止日期均为2022年12月31日。
据信息化领域专家透露，9月14日，教育部发展规划司小范围内下发了一份《关于教育领域扩大投资工作有关事项的通知》，明确专项贷款重点支持范围包括：高校教学科研条件及仪器设备更新升级、学校数字化建设，包括校园网络及信息管理系统提档升级，高性能计算系统，信息中心建设，智慧校园，智慧教室，数据中心的国产代替、实验实训等资金的投入建设。
网传文件截图
9月28日，中国人民银行宣布设立设备更新改造专项再贷款，额度2000亿元以上，支持金融机构以不高于3.2%的利率向10个领域的设备更新改造提供贷款，加上中央财政贴息2.5%，今年第四季度内更新改造设备的贷款主体实际贷款成本不高于0.7%。截止日期均为2022年12月31日。
中国人民银行有关负责人介绍，设备更新改造专项再贷款政策支持教育、卫生健康、文旅体育、实训基地、充电桩、城市地下综合管廊、新型基础设施、产业数字化转型、重点领域节能降碳改造升级、废旧家电回收处理体系等10个领域设备购置与更新改造。
业内人士表示，财政拨款收入是高等院校预算总经费的重要来源之一。疫情中高校采购需求受到一定程度压缩，其中信息化需求首当其冲。而此次贴息贷款发放的规模较大，项目申请的窗口期较短（截至12月31日），此次政策将助力高校教育信息化需求集中释放，教育信息化行业有望迎来拐点。加之，国家此前对基础教育的信息化支持力度较大，这次又加大了高校教育信息化的投入，对于教育信息化行业可谓意义重大。
目前，多家教育信息化厂商反馈，已逐步参与并与高职教院校申请专项贷款，后续相关订单有望逐步落地；同时，正成立相关团队按照政策指引方向加快业务覆盖。
有厂家透露，“我们还是挺意外的，因为资金到得非常快，对于高校申请的资金不打折扣，申请多少就拨多少。按政策，这一次贴息贷款涉及到高校（含高职）总共是2000亿元，而实际可能更高，或达5000亿元。”
根据各大银行披露，十一以来北京、上海、厦门等多地陆续启动面向校园专项贷款发放。
9月30日
中国农业银行上海市分行为复旦大学发放首笔设备更新改造贷款，支持其教学科研、实验实训等设备购置和配套设施建设，推动学校科研能级整体提升；
10月5日
中国工商银行厦门分行成功牵头筹组完成某高校设备更新改造银团项目贷款，并顺利完成合同签订，通过银团方式为该高校提供信贷支持27亿元；
10月6日
国庆期间中国工商银行榆林分行成功推进陕西省首家教育领域设备更新购置贷款项目进度，拟向该教育领域客户提供融资5000万元；
10月7日
中国农业银行青海省分行向青海大学高质量设备更新和购置项目投放贷款2亿元；
10月7日
中国农业银行海南省分行为海南大学发放首笔设备更新改造贷款1766.25万元，期限为2年；
截至10月7日
中国人民银行营业管理部已与十余所在京重点高校、医院签订设备更新改造贷款合同金额124亿元，已进入贷款审批程序或已签订贷款意向协议的金额近170亿元。
据北京某高校信息化负责人介绍，此次贴息对高校信息化的进一步发展提供了很好的契机，有助于学校在数字化转型、智慧校园等的创新发展。
与此同时，一些高校/职业院校于教育信息化领域的招标项目也已经陆续启动，预计年底前还会有更多教育项目释出：
2620万元，山东商务职业学院智能制造高端人才培养实训室建设
1992万元，山东理工大学招标五轴激光增减材复合加工中心
400万元，兰州大学医学实验中心双光子3D打印系统采购项目
365万元，南宁职业技术学院智能物联网综合应用实训室采购招标项目
362万元，黑龙江职业学院关于打造技术技能人才培养高地-优化专业实训条件-校企共建生产性实训基地的联合采购项目
321万元，慈溪技师学院（慈溪杭州湾中等职业学校）专业实训室设备采购项目的招标
271万元，江苏省宿豫中等专业学校CAD机械设计与增材制造实训室采购项目
160万元，武汉大学网络应用层流量管理与溯源分析系统采购项目
120万元，兰州大学医学实验中心金属铺粉3D打印机采购项目
95万元，广东邮电职业技术学院2022年云网融合虚拟仿真实训基地建设项目
90万元，延安大学3D打印与物联网实验室设备采购项目
71.9万元，中国劳动关系学院企业模拟仿真实训实验室502室设备更新项目
小贴士：贴息贷款申请参考流程方案
一、教育
重点支持职业院校、高等学校教学科研、实验实训等重大设备购置与更新改造。
项目主体。项目主体需为职业院校、高等学校，不支持学前教育学校、义务教育学校和普通高中学校。
设备要求。教学、科研、实验、实训等重大设备购置。院校要整合打包购置需求，一所院校原则上只能申请一个贷款项目，贷款金额不低于2000万元。跨省跨市建设分校区，以及贷款需求超过20亿元的，可以拆分申请。
申报流程。地方院校，由省教育厅、省人力资源社会保障厅会同省发展改革委等有关部门初审同意后，通过省发展改革委报送国家发展改革委。
审核内容。申请院校是否合规，拟购置设备是否符合教学、科研、实验、实训等方向要求，申请额度是否合理等。
二、实训基地
重点支持依托职业院校或企业建设的产教融合实训基地重大设备购置及更新改造。
项目主体。项目主体为职业院校和企业，不支持学前教育学校、义务教育学校、普通高中学校和普通本科院校。企业主体中，优先考虑国家产教融合型企业和地方产教融合型企业。
设备要求。产教融合实训基地重大设备购置及更新改造。院校和企业要整合打包购置需求，一所院校或企业原则上只能申请一个贷款项目，且贷款金额不低于2000万元。职业院校应统筹考虑教学科研、实验实训设备购置需求和产教融合实训基地设备购置需求，尽可能纳入教学科研、实验实训设备购置整体申报。
申报流程。职业院校，由省教育厅、省人社厅会同有关部门初审同意后将符合条件的设备购置清单报送省发展改革委，省发改委通过国家重大建设项目库上报国家发展改革委。地方企业，由省教育厅会同有关部门初审同意后将符合条件的设备购置清单报送省发展改革委，省发改委通过国家重大建设项目库上报国家发展改革委。
审核内容。申请院校是否合规，拟购置设备是否用于产教融合实训基地，申请额度是否合理等。
申请日期截至2022年12月31日！时间紧迫！心动不如行动！
综合整理自：多知网、大众证券报、中信证券、信息纵横等
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